• L’étymologie du terme émotion renvoie à l’idée de mouvement.
• Quand un adulte et un jeune enfant lisent ensemble, le mouvement vient se glisser dans les pages de l’album. On lance quelque chose de soi vers l’autre.
• Les processus d’attention conjointe impliquent toujours un objet tiers.
• Les personnages des livres sont toujours disponibles.
• On peut rejouer la surprise à chaque lecture.
• Un bébé lit les visages et les attitudes qui l’entourent. Il lit aussi les émotions des personnages des livres et l’empathie du lecteur pour ces acteurs. C’est une rencontre d’émotions partagées.
• Lire c’est donner à l’enfant des outils pour lui permettre de penser par lui-même, d’où l’importance de lire sans intention…

Evelyne Resmond Wens illustre tous ses propos par de nombreux albums. (Bibliographie jointe ci-dessous)